很多人听说过多动症这种疾病，生活中人们听到多动症后会开端忧虑，害怕自己成为多动症患者，给身体带来比较多的危害。那么，多动症有那种体现?

　　1.留意缺点：多动症儿童首要体现在主动留意方面存在显着缺点，被迫留意方面相对比较强。他们对需求主观努力、有意图的留意有困难，留意时刻时间短，简单受外界的搅扰而分神。病况比较轻的多动症儿童对感兴趣的故事或喜爱的游戏，还能坚持一段时刻的留意力;病况比较严峻的，对许多事物都不感兴趣，不能会集留意，不能有头有尾地去完结一件工作。

　　上课不能会集思想听教师讲课，小动作多，左顾右盼，忙个不断;有的尽管没有多动的体现，呆呆坐在讲堂里好像在听教师讲课，其实思想溜神、开小差，想入非非，底子没有听教师讲课，也没有把讲课的内容记在脑子里。

　　2.动作过多：多动症儿童的动作显着比一般正常儿童的动作要多，他们的活动往往是盲意图，没有必定的意图性，并且不能自我进行操控。他们常常四肢不断，不能默坐顷刻，上课时小动作特别多，咬指甲，切橡皮，东摸摸，西敲敲;有的话特别多，喜爱插话，惹人;有的在讲堂上随便走动，不恪守讲堂纪律;下课时乱跑、乱跳，东奔四跑不知歇息，爬高跳下不知风险;常常与同学吵吵闹闹，推推打打，简单形成意外损伤;不恪守校园纪律，不珍惜公共物品，教室的门窗、桌椅时被破损。

　　3.激动顽固：多动症儿童对自己的行为操控能力比较差。简单激动、激动，遇事不镇定，不耐性，脾气暴躁，常常发怒、谩骂，乃至打人;个性顽强、顽固，放纵，不能耐性听他人解说，对自己行为没有约束力，为所欲为，想干什么就干什么，行为顽固猖狂，不怕风险，不计后果;就事迁延，有始无终，或马虎了事，行动天真，不明对错，喜爱与比自己幼小的儿童游玩，常常欺侮比自己弱的孩子;严峻的喜爱扯谎，夜不归宿，离家出走，漂泊街头，乃至被坏人使用，走上违法的路途。 推荐阅读：家用版经颅磁仪的费用是

　　4.心情不稳：多动症儿童的心情不稳定，简单动摇，哭笑无常。不快乐时就心情低落，默不做声，或大发脾气，哭闹不休;快乐时就眉舞眼开，侃侃而谈，或破涕为笑，大吹大擂。在情感方面缺少荣誉感，对家长和教师的表彰或批判不以为然，依然故我，心情激动时就大吼大叫，发脾气，乱摔东西;心情低沉时，郁郁寡欢，精神不振，不思学习，反响缓慢，动作迁延，久久不做作业。如家长、教师要求过严或放任不管，简单使多动症儿童发作自卑、妄自菲薄和逆反心理。

　　5.学习困难：多动症儿童尽管智力正常，但仍有学习困难或成果逐渐下降，这常常使许多家和教师困惑不解。有的孩子进幼儿园时，就体现出不能安静学习，不听教师讲课，在讲堂里走来走去，影响别的孩子学习，这样的孩子一进小学，就发作学习困难。多数孩子在进小学时，因学习内容比较少，难度也比较小，学习还没有什么困难，有的成果也比较好。

　　但随着学习内容的加多、加深，就跟不上学习进展，开端学习成果上下动摇，时好时坏，今后成果逐渐下降。到了三、四年级今后，学习困难愈加显着，乃至呈现不及格，达到不能坚持学习的境地。常常因此而导致厌学、逃学或退学、失学。

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