多动症的首要体现就是多动(活动过度)，此外还有注意力不集中、易激动、易激动、心情不稳等，所以是一种归纳征，儿童多动症的症状：

　　(1)注意力不集中：学习时不专注，上课时专注听课的时间短，对来自各方的刺激都起反响。

　　(2)学习困难：患儿智力正常，但由于多动带来学习上的困难，部分儿童存在认识活动妨碍和归纳剖析妨碍。病程，一般为7岁前起病，病程继续6个月以上。

　　(3)活动过度：大多始于幼儿早期，进小学后体现明显。上课时小动作不断，撕书，把书本涂得不成姿态，凡能碰的东西部要碰，喜撩拨，常与同学打斗。

　　(4)心情不稳，激动固执，会无故叫喊，无耐性，做事急匆匆。

　　一般来讲，多动儿童的临床症状动摇有时与儿童所在场合不同，从事的活动不同有关。多动儿童在做作业，从事重复性或需巨大努力的活动及做不别致的事情时，其注意力的保持较困难。有吸收力、新的状况五或不熟悉的环境中多动症的症状可减轻。

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