自闭症是以社会交往障碍、重复刻板行为和狭隘兴趣为主要症状的神经发育性障碍，不能单纯靠一个行为去确定儿童是否患有自闭症。由于婴幼儿年龄较小，语言表达能力较差，部分颅内占位性病变的患儿只能通过撞头、拍头、摇头等行为表达身体不适。因此，如果婴幼儿撞头行为较频繁，应及时去医院检查头部CT，以排除器质性病变。如果排除器质性病变和发育障碍性疾病，应考虑为吸引父母注意力或发泄自身情绪。

　　一、首先我们要掌握自闭症儿童的身心特质

　　(一)自闭症儿童的人际互动特质

　　自闭症者的人际关系障碍，包括不注意人、眼睛回避与他人互动、欠缺基本社交应对能力，无法适当表达自己对他人情绪的了解和反应、缺乏参与合作性团体游戏的能力、和父母的依恋关系薄弱。

　　(二)自闭症儿童言语沟通的特质

　　约有 50%的自闭症儿童没有沟通性的语言。在了解他人的口语、肢体语言或以言语、手势、表情来表达意思时，都有程度不同的困难，在语言使用的质与量都远落后正常儿童。自闭症儿童沟通障碍包括不熟练的文法结构、回复言语或称鹦鹉式语言、代名词倒置、无法使用抽象名词、暗喻性言语、音调简单，语调和节奏缺乏变化、缺乏情绪表达，也少有动作配合，无法了解和记忆和他对话的人，对他们的谈话细节不感兴趣。因此，自闭症儿童很难用言语的表达和同伴互动沟通，或是同伴无法了解自闭症儿童想要表达的意思，使得自闭症儿童在团体生活中较不受欢迎。

　　(三)自闭症儿童的行为特质

　　模式化、固定的行为是自闭症者的普遍特征。自闭症儿童在日常生活中的衣食住行育乐方面常有仪式行为。另外，功能性、象征性游戏的缺乏也是自闭症的特点之一。自闭症儿童常不按玩具的功能性质操作，而是出现对某些玩具的偏好和不恰当的玩法。如放入嘴里咬，用手触摸特殊的材质，或只注意某些角度或动作，而让人觉得它有斜视的现象。自闭症儿童因其固定玩法与知觉缺陷而缺少一般儿童想象的、功能的、变化的及和别人互动的游戏形式。

　　除上述自闭症的行为特征外，自闭症儿童也常有活动量太高、活动量太低、注意力不集中，缺少主动，对某些事物特别的恐惧或特别的喜爱，乱发脾气，甚至没有达到他的要求时，有攻击或伤害自己的行为。这些行为只在少部分的自闭症儿童出现，但这些行为出现时，对任课教师在班级经营上深具挑战，对自闭症儿童融入普通班学习造成很大的阻碍。

　　二、孩子自闭症该怎么办？

　　物理疗法新突破：经颅磁刺激仪

　　经颅磁刺激仪简介

　　经颅磁刺激仪：它的研制是以现代神经生物学、神经电生理学、生物物理学、磁生物学一级临床脑病治疗学为基础，通过特制的治疗发生体输入特定的重复性经颅刺激，直接透过颅骨作用于脑细胞和脑血管，可以改善脑细胞的代谢环境，增加损伤细胞的可复性，舒张脑血管，改善血液循环，干扰和抑制异常脑电、脑磁的发生和传播，促进脑功能的恢复。

　　产品优势

　　◆操作简单 便捷

　　仪器小巧精美，操作简单，非专业人士即可轻松应对。可随时随地治疗，避免时间、环境、地方的限制。

　　◆经济实惠，减轻压力

　　针对普通家庭开发研制，考虑经济、生活上的压力，在价格上将用户的优惠发挥到较大化，进一步帮助用户解决看病带来的是经济压力。

　　想了解经颅磁刺激仪更多的知识，可以加我们的微信：des6011或者打我们的电话：13813910937我们为你详细的解答。